Informasi Program
  • Jenjang Magister
  • Fakultas SPS
  • Kaprodi Prof. Dr. Ade Gafar Abdullah, M.Si.
  • Akreditasi Nasional
    UNGGUL - 9232/SK/BAN-PT/Akred-Itnl/M/VII/2021 (2021)
  • Akreditasi Internasional
    AQAS - 29 Agustus 2022 (2022)
  • Pendirian
    3040/J33/PP.03.02/2005 (2005)
  • Gelar
    M.Pd.
Kurikulum
kejuruan_sps@upi.edu

Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Magister SPS

Deskripsi

Program Studi Magister (S2) Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (PTK) didirikan pada tanggal 8 Juni 2005 dengan SK nomor 3040/J33/PP.03.02/2005. Prodi S2 PTK yang berada pada SPs UPI, pada tahun 2021 mendapatkan akreditasi UNGGUL dari BAN-PT dengan nomor sertifikat 9232/SK/BAN-PT/Akred-Itnl/M/VII/2021. Tahun 2022 mendapatkan akreditasi internasional unconditional dari AQAS pada tanggal 29 Agustus 2022. Profil lulusan dari Prodi S2 PTK yaitu pendidik, instruktur, peneliti, dan konselor karir. Kompetensi yang akan dikuasai yaitu pendidik professional, pengembang karir dan SDM perusahaan. Ruang lingkup dunia kerja bagi lulusan yaitu Sekolah Vokasional, Politeknik, PT, BLK, dan Perusahaan. Tingkat keketatan seleksi masuk Prodi S2 PTK sebesar 1:2.

Visi

Menjadi program studi pelopor dan unggul serta memperoleh pengakuan internasional dalam bidang pendidikan teknologi dan vokasional.

Misi

  • Menyelenggarakan pendidikan S2 PTK, untuk menghasilkan lulusan yang menguasai konsep, berkarakter, serta memiliki daya saing tinggi pada level nasional/internasional.
  • Menyelenggarakan penelitian terapan yang bermutu dalam pendidikan teknologi dan vokasional, yang berorientasi kepada publikasi ilmiah nasional/ internasional, dan HAKI.
  • Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis penelitian pendidikan teknologi dan vokasional yang dapat memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan masyarakat.
  • Menyelenggarakan kegiatan akademik yang melibatkan jejaring kerjasama dengan institusi pendidikan, penelitian, industri asosiasi profesi pada tingkat nasional/internasional.

Tujuan

  • Mensintesiskan berbagai teori dan prinsip tentang penerapan IT, pengembangan kurikulum, dan aplikasi STEM pendidikan teknologi dan vokasional.
  • Mensintesiskan berbagai pendekatan, model, strategi, metode, dan media pembelajaran untuk meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran serta memaksimalkan potensi siswa.
  • Menganalisis dan mensintesiskan permasalahan bidang pendidikan teknologi dan vokasional, serta merumuskan solusinya melalui pendekatan interdisipliner atau multidisipliner.
  • Mengembangkan berbagai teori, konsep, dan prinsip pembelajaran pendidikan teknologi dan vokasional yang inovatif dan teruji serta memenuhi etika akademik.
  • Melaksanakan riset untuk publikasi ilmiah dalam lingkup nasional/internasional serta HKI yang meliputi berbagai gagasan inovatif dalam bidang PTK.

Strategi

  • Melakukan sintesis teori dan konsep dalam bidang pendidikan teknologi dan vokasional secara kolaboratif dan holistik.
  • Optimalisasi pendekatan pembelajaran melalui berbagai pendekatan yaitu pembelajaran berbasis proyek, studi kasus, dan pembelajaran berbasis industri.
  • Mengembangkan kolaborasi akademik secara multi disiplin dalam rangka menyelesaikan persoalan di bidang pendidikan teknologi dan vokasional.
  • Mengembangkan model pembelajaran berbasis riset (research based learning) yang terintregasi dengan mata kuliah di prodi PTK.
  • Mengembangkan payung riset penelitian antara dosen dan mahasiswa sehingga bisa menghasilkan kolaborasi riset yang berkualitas.

Profil Lulusan

Profil lulusan dari Prodi S2 PTK yaitu pendidik, instruktur, peneliti, dan konselor karir dalam lingkup bidang pendidikan teknologi dan vokasional.

Pencarian UPI