Informasi Program
  • Jenjang Magister
  • Fakultas FIP
  • Kaprodi Dr. Imas Diana Aprilia, M.Pd
  • Akreditasi Nasional
    UNGGUL - 541/SK/LAMDIK/Ak/M/V/2024 (2024)
  • Akreditasi Internasional
    - - - (-)
  • Pendirian
    SK Rektor UPI No. 3043/J33/PP.03.02/2005 (2005)
  • Gelar
    M.Pd.
Kurikulum
pkhprodi@gmail.com

Pendidikan Khusus

Magister FIP

Deskripsi

Program Studi Pendidikan Khusus S2 FIP UPI berdiri tahun 2005 hasil kerjasama UPI dengan Norway University. Dikenal sebagai pelopor berdirinya program S2 Pendidikan Khusus serta penggagas, pelopor, pendorong, dan pengembang utama implementasi pendidikan inklusif di Indonesia, sehingga pada tahun 2014 mampu mengantarkan UPI meraih penghargaan ‘Inclusive Award’. Memiliki pengalaman menyelenggarakaan kelals internasional, serta aktif dalam kegiatan-kegiatan ilmiah nasional maupun internasional. Memiliki kerjasama dan jejaring luas dengan Lembaga atau universitas dalam maupun luar negeri. Dengan jaminan kualitas lulusan yang baik, kini alumninya banyak menjadi tenaga akademisi di berbagai perguruan tinggi negeri maupun swasta yang memiliki program studi atau jurusan pendidikan khusus.

Visi

Pelopor dan unggul dalam keahlian Pendidikan Khusus terutama bidang pendidikan inklusif yang mendapat Pengakuan Luas di lingkup ASEAN tahun 2029

Misi

  • 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bidang ilmu pendidikan khusus yang berorientasi pendidikan inklusif yang unggul dan berkualitas.
  • 2. Menyelenggarakan penelitian bidang pendidikan khusus berorientasi pendidikan inklusif yang inovatif, unggul, kompetetitif, serta bermanfaat bagi pengembangan ilmu maupun masyarakat.
  • 3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat luas untuk pengembangan praktek pendidikan khusus dengan orientasi kepada pendidikan inklusif.
  • 4. Membangun jejaring secara nasional maupun internasional di bidang pendidikan khusus guna mendukung optimalisasi pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Tujuan

  • 1. Menghasilkan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, peneliti, atau konsultan bidang pendidikan khusus yang memiliki jiwa inklusif, keunggulan kompetitif dan komparatif
  • 2. Mengembangkan dan mendesiminasikan ilmu pendidikan khusus yang berorientasi pendidikan inklusif, mengembangkan media dan teknologi kreatif inovatif untuk meningkatkan kesejahteraan

Strategi

  • 1. Peningkatan kualitas dan perluasan rekrutmen mahasiswa. Dilakukan dengan penerimaan mahasiswa lebih selektif, sosialisasi, pengusahaan beasiswa, serta penjaringan mahasiswa internasional.
  • 2. Percepatan masa studi dan mutu lulusan. Dilakukan melalui peningkatan intensitas bimbingan akademik, monitoring perkuliahan, monitoring seminar proposal, bimbingan tesis dan ujian.
  • 3. Peningkatan kualitas pembelajaran. Dilakukan dengan update RPS, monitoring perkuliahan, dan perkuliahan berbasis pendekatan Project Based Learning dan Case method
  • 4. Peningkatan kualitas SDM dan tata pamong. Dilakukan melalui program pengembangan kompetensi profesional, seminar nasional/internasional, serta kepemimpinan transparan, adil, konsisten.
  • 5. Peningkatan Penelitian, publikasi, kerjasama dan jejaring. Dilakukan dengan berkolaborasi dan berkompetisi dalam penelitian dan publikasi artikel ilmiah, dan kemitraan

Profil Lulusan

Menghasilkan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, peneliti, atau konsultan bidang pendidikan khusus yang memiliki jiwa inklusif, keunggulan kompetitif dan komparatif global.

Pencarian UPI