Program Information
  • Degree Master
  • Faculty FIP
  • Head of Study Program Dr. Imas Diana Aprilia, M.Pd
  • National Accreditation
    UNGGUL - 541/SK/LAMDIK/Ak/M/V/2024 (2024)
  • International Accreditation
    - - - (-)
  • Establishment Year
    SK Rektor UPI No. 3043/J33/PP.03.02/2005 (2005)
  • Degree Title
    M.Pd.
Curriculum
pkhprodi@gmail.com

Pendidikan Khusus

Master FIP

Deskripsi

The Master of Special Education Study Program FIP UPI was established in 2005 as a result of UPI's collaboration with Norway University. Known as the pioneer of the establishment of the Master of Special Education program as well as the initiator, pioneer, encourager, and main developer of the implementation of inclusive education in Indonesia, so that in 2014 it was able to deliver UPI to win the 'Inclusive Award'. Have experience organizing international kelals, and active in national and international scientific activities. Have extensive cooperation and networks with domestic and foreign institutions or universities. With good quality assurance of graduates,

Visi

Pelopor dan unggul dalam keahlian Pendidikan Khusus terutama bidang pendidikan inklusif yang mendapat Pengakuan Luas di lingkup ASEAN tahun 2029

Misi

  • 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bidang ilmu pendidikan khusus yang berorientasi pendidikan inklusif yang unggul dan berkualitas.
  • 2. Menyelenggarakan penelitian bidang pendidikan khusus berorientasi pendidikan inklusif yang inovatif, unggul, kompetetitif, serta bermanfaat bagi pengembangan ilmu maupun masyarakat.
  • 3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat luas untuk pengembangan praktek pendidikan khusus dengan orientasi kepada pendidikan inklusif.
  • 4. Membangun jejaring secara nasional maupun internasional di bidang pendidikan khusus guna mendukung optimalisasi pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Tujuan

  • 1. Menghasilkan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, peneliti, atau konsultan bidang pendidikan khusus yang memiliki jiwa inklusif, keunggulan kompetitif dan komparatif
  • 2. Mengembangkan dan mendesiminasikan ilmu pendidikan khusus yang berorientasi pendidikan inklusif, mengembangkan media dan teknologi kreatif inovatif untuk meningkatkan kesejahteraan

Strategi

  • 1. Peningkatan kualitas dan perluasan rekrutmen mahasiswa. Dilakukan dengan penerimaan mahasiswa lebih selektif, sosialisasi, pengusahaan beasiswa, serta penjaringan mahasiswa internasional.
  • 2. Percepatan masa studi dan mutu lulusan. Dilakukan melalui peningkatan intensitas bimbingan akademik, monitoring perkuliahan, monitoring seminar proposal, bimbingan tesis dan ujian.
  • 3. Peningkatan kualitas pembelajaran. Dilakukan dengan update RPS, monitoring perkuliahan, dan perkuliahan berbasis pendekatan Project Based Learning dan Case method
  • 4. Peningkatan kualitas SDM dan tata pamong. Dilakukan melalui program pengembangan kompetensi profesional, seminar nasional/internasional, serta kepemimpinan transparan, adil, konsisten.
  • 5. Peningkatan Penelitian, publikasi, kerjasama dan jejaring. Dilakukan dengan berkolaborasi dan berkompetisi dalam penelitian dan publikasi artikel ilmiah, dan kemitraan

Profil Lulusan

Menghasilkan tenaga pendidik, tenaga kependidikan, peneliti, atau konsultan bidang pendidikan khusus yang memiliki jiwa inklusif, keunggulan kompetitif dan komparatif global.

UPI Search