Informasi Program
  • Jenjang Sarjana
  • Fakultas FIP
  • Kaprodi Dr. dr. Riksma Nurahmi R.A, M.Pd
  • Akreditasi Nasional
    UNGGUL - 521/SK/LAMDIK?Ak/S/VI/2023 (2023)
  • Akreditasi Internasional
    ACQUIN - 0 (2023)
  • Pendirian
    0174/01/1983, 60/DIKTI/KEP/2007, 4107/UN-40/DT/2011 (1983)
  • Gelar
    S.Pd
Kurikulum
Plb_fip@upi.edu

Pendidikan Khusus

Sarjana FIP

Deskripsi

Program Studi Pendidikan Khusus (PKh) di tingkat S1 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia didirikan pada 1 Januari 1964, dengan SK resmi tertanggal 14 Maret 1983 dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, termasuk SK 0174/01/1983, 60/DIKTI/KEP/2007, dan 4107/UN-40/DT/2011. Seiring perubahan nomenklatur IKIP menjadi UPI pada 1999, Jurusan Pendidikan Luar Biasa (PLB) berubah menjadi Departemen Pendidikan Khusus (PKh) sejak 2011, mengikuti ketentuan PDDIKTI dan PTN-BH. PKh telah meraih akreditasi A (2018-2023) dan Unggul (2023) dari BAN PT dan Lamdik. Profil lulusan PKh mencakup menjadi pendidik/guru khusus, tenaga kependidikan, melanjutkan pendidikan, dan wirausaha di bidang pendidikan khusus. Mahasiswa menempuh 144-156

Visi

Program Studi Pendidikan Khusus yang terdepan dalam kepeloporan inovasi dan unggul dalam pengembangan keilmuan pendidikan khusus di ASEAN pada tahun 2029

Misi

  • Menyelenggarakan berbagai program keahlian dalam ilmu pendidikan khusus sesuai dengan paradigma baru pendidikan khusus.
  • Mengembangkan dan mengaplikasikan teori keilmuan dan teknologi dalam konteks pengembangan praktek pendidikan khusus yang berkualitas pada lingkup ASEAN.
  • Mengembangkan ilmu pendidikan khusus melalui penelitian kelompok bidang keahlian yang ditunjang oleh berbagai disiplin ilmu pada lingkup ASEAN
  • Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian secara integrative, kolaboratif dan berkesinambungan pada lingkup ASEAN
  • Mengembangkan jejaring kerjasama dalam rangka tridarma perguruan tinggi, dengan berbagai pihak dalam rangka pengembangan keilmuan dan penyelengaraan pendidikan khusus

Tujuan

  • Menghasilkan sarjana Pendidikan yang kompeten dalam perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengembangan praktik pendidikan khusus
  • Menghasilkan sarjana pendidikan yang mampu berwirausaha pada bidang pendidikan khusus
  • Menghasilkan sarjana Pendidikan yang dapat melanjutkan studi pada pendidikan profesi dan jenjang magister
  • Menyebarluaskan ide, ilmu pengetahuan, dan teknologi dalam rangka meningkatkan kualitas layanan pendidikan anak berkebutuhan khusus
  • Mewujudkan jejaring kemitraan lintas sektoral pada level nasional, regional, dan internasional dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan khusus

Strategi

  • Pengembangan dan peningkatan sistem layanan dan penjaminan mutu dengan standardisasi bertaraf nasional dan internasional.
  • Pengembangan dan peningkatan kualitas akademik pendidikan khusus, mengelola dan mengembangkan sumber daya secara efektif dan efisien
  • Mengokohkan akuntabilitas dan citra program studi Pendidikan khusus melaui kegiatan seminar, workshop, pameran dan pengabdian kepada masyarakat
  • Mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran dan sistem manajemen
  • Mengembangkan kemitraan dengan pemerintah, masyarakat, dunia usaha, dan industri baik di dalam maupun luar negeri

Profil Lulusan

Lulusan program studi pendidikan khusus memiliki kompetensi pendidik, tenaga kependidikan, melanjutkan studi, dan wirausaha dalam bidang pendidikan khusus.

Pencarian UPI