Program Information
  • Degree Bachelor
  • Faculty FPIPS
  • Head of Study Program Dr. Wilodati, M.Si
  • National Accreditation
    UNGGUL - No.970b/SU-C/LAMDIK/IX/2022 (2022)
  • International Accreditation
    - - - (-)
  • Establishment Year
    5346/H40/KL/2009 (2009)
  • Degree Title
    S.Pd
Curriculum
sosiologi_fpips@upi.edu

Pendidikan Sosiologi

Bachelor FPIPS

Deskripsi

The Sociology Education Study Program at the Faculty of Social Sciences and Education (FPIPS) of UPI was established on July 29, 2009, with the Decree from the UPI Rector numbered 5346/H40/KL/2009. The establishment of the Sociology Education Study Program is based on efforts to meet the needs of professional teachers in the subject of Sociology, as it was found through feasibility studies that Sociology teaching at the school level has not been taught by teachers with backgrounds in Sociology Education. Some of the figures involved in nurturing the Sociology Education Study Program include Prof. Dr. Sudardja Adiwikarta, Prof. Dr. Karim

Visi

Menjadi pusat unggulan pengembangan dan penerapan keilmuan pendidikan sosiologi, sosiologi, serta inovasi pembelajaran sosiologi tahun 2025

Misi

  • Menyelenggarakan pendidikan disiplin Sosiologi untuk menghasilkan calon Pendidik Sosiologi, asisten peneliti, tenaga pendamping dan pemberdaya masyarakat yang profesional;
  • Melaksanakan penelitian dan pengabdian yang sesuai dengan karakteristik Program Studi Pendidikan Sosiologi;
  • Menyediakan pelayanan yang bermutu dalam pemberian informasi, konsultasi, dan kerjasama di bidang Pendidikan Sosiologi;
  • Menghasilkan produk kependidikan dan menerbitkan hasil karya intelektual dalam bentuk buku, artikel, makalah, serta riset untuk pembelajaran Pendidikan Sosiologi

Tujuan

  • Mengembangkan potensi mahasiswa menjadi pendidik dan peneliti yang memiliki kompetensi dan berkualitas sesuai dengan tuntutan profesional kependidikan berbasis keilmuan sosiologi
  • Mengembangkan konsep, model, pendekatan, kurikulum, dan strategi perencanaan serta pembelajaran dan penelitian Sosiologi;
  • Menyelenggarakan kerjasama di bidang pembelajaran dan pelatihan sesuai dengan kebutuhan masyarakat;
  • Mendukung pembangunan pendidikan masyarakat dengan memanfaatkan pendekatan Sosiologi dan pendidikan;
  • Mengembangkan keunggulan-keunggulan lulusan melalui pengembangan kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran, dan penelitian.

Strategi

  • Pembelajaran secara interaktif, holistik, saintifik, kolaboratif, berpusat pada mahasiswa, mengutamakan HOTS, kreativitas, kemandirian, dan pengembangan keterampilan, kepribadian, serta kebutuhan mahasiswa.
  • Pembelajaran melalui complex problem solving, social skill, process skill, system skill, cognitive abilities, yaitu kemampuan cognitive flexibility, creativity, logical reasoning
  • Pemanfaatan sumber-sumber pembelajaran yang bervariasi (multy resources/media), baik by design maupun by utilization; berupa blended learning maupun fully online learning
  • Pencapaian hasil pembelajaran bersifat langsung dalam bentuk capaian nilai yang menggambarkan integrasi kompetensi sikap, pengetahuan, maupun keterampilan yang telah dikuasainya.
  • Pencapaian hasil pembelajaran yang merefleksikan perpaduan antara kemampuan teknis dan nonteknis, diaktualisasikan dalam berpikir dan bertindak menghadapi tugas dan kontekstual

Profil Lulusan

Profil Lulusan Program Studi Pendidikan Sosiologi adalah calon pendidik Sosiologi, asisten peneliti, tenaga pendamping dan pemberdaya masyarakat yang profesional.

UPI Search