Program Information
  • Degree Master
  • Faculty FPMIPA
  • Head of Study Program Prof. Dr. WIJI, M.Si
  • National Accreditation
    UNGGUL - SK LAMDIK No. 443/SK/LAMDIK/Ak/M/IV/2024 (2024)
  • International Accreditation
    ACQUIN - 0 (2025)
  • Establishment Year
    SK Rektor UPI No. 3406/UN40/DT/2012 (2012)
  • Degree Title
    M.Pd
Curriculum
pendidikan.kimia@upi.edu

Pendidikan Kimia

Master FPMIPA

Deskripsi

The Chemistry Education Masters Program is managed by the Chemistry Education Study Program under the coordination of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences Education, UPI. This program was established on May 24 2012 based on the UPI Chancellor's Decree Number 3406/UN40/DT/2012. The accreditation rating is Superior with LAMDIK Decree Number: 443/SK/LAMDIK/Ak/M/IV/2024 which is valid until 14 August 2029. Currently in the international accreditation process from ACQUIN. The graduate profile consists of educators (lecturers), researchers, industrial practitioners and entrepreneurs with general competencies who can apply knowledge, soft skills and professional skills according to their field of work in formal,

Visi

Menjadi pelopor, unggul, dan bermartabat dalam pendidikan kimia yang mengintegrasikan inovasi riset, ICT dan kebutuhan industri untuk mewujudkan civitas yang adaptif, kolaboratif, transformatif, dan berkomitmen.

Misi

  • Menyelenggarakan pendidikan kimia yang mengintegrasikan inovasi riset, ICT, dan kebutuhan industri;
  • Mengembangkan riset yang solutif dan inovatif di bidang pendidikan kimia
  • Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada Masyarakat yang solutif dan inovatif
  • Membangun kemitraan yang sinergis dengan lembaga pendidikan dan penelitian, serta industri pada tingkat nasional dan internasional

Tujuan

  • Menghasilkan civitas yang adaptif, kolaboratif, transformatif, dan berkomitmen dalam pengembangan pengetahuan, kecerdasan, soft skills, dan keterampilan profesional di bidang pendidikan
  • Menghasilkan karya penelitian yang sesuai dengan situasi dan perkembangan bidang pendidikan kimia, memiliki kebaruan serta dapat menginspirasi masyarakat pendidikan kimia berbasis/berbantuan ICT
  • Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian untuk pemenuhan kebutuhan lapangan.
  • Menghasilkan inovasi dalam bidang pendidikan kimia melalui kemitraan yang sinergis dengan lembaga pendidikan dan penelitian, serta industri untuk masa depan yang lebih baik.

Strategi

  • Menyelenggarakan kegiatan perkuliahan yang interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa dengan case method dan team-based project
  • Memperkuat bidang akademik mahasiswa (bahasa inggris, academic writing, keterampilan ICT, dan academic communication) melalui kegiatan Pra-Perkuliahan, ko-kurikuler (pelatihan) dan kurikuler
  • Melaksanakan riset dasar, pengembangan, dan terapan secara kolaboratif berbasis payung penelitian serta publikasi artikel hasil penelitian di jurnal nasional dan internasional bereputasi
  • Mengadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berbasis kepakaran bidang ilmu, hasil penelitian, hasil kreativitas mahasiswa, pengembangan kewirausahaan, dan sekolah binaan serta publikasi artikel hasil pengabdian pada Masyarakat: jurnal ber-ISSN; buku ber-ISBN; media massa nasional; dan HKI
  • Meningkatkan kolaborasi yang terkait dengan tri dharma pendidikan tinggi baik pada tingkat lokal, nasional maupun internasional.

Profil Lulusan

1. Pendidik/Dosen 2. Peneliti 3. Konsultan Pendidikan

UPI Search