Program Information
  • Degree Master
  • Faculty FPMIPA
  • Head of Study Program Prof. Dr. Ida Kaniawati, M.Si.
  • National Accreditation
    UNGGUL - 14115/SK/BAN-PT/Akred-PMT/M/III/2022 (2022)
  • International Accreditation
    AQAS - 77083 (2022)
  • Establishment Year
    588/DIKTI/1993 (1993)
  • Degree Title
    Magister Pendidikan (M.Pd.)
Curriculum
ipa_sps@upi.edu

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

Master FPMIPA

Deskripsi

The master’s program in Science Education FPMIPA UPI was established in 1979 and operationally permitted in 1993. The study program has been accredited “Unggul” by BAN-PT (2022-2027) and AQAS International Accreditation (2022-2028). The graduate profiles of the study program are becoming science educators, researchers and practitioners in the science education field who are independent, professional, and globally competitive. Graduate competencies are able to develop TPACK Science, conduct research in science education, develop a science laboratory, become an entrepreneur and have a sustainability perspective. The graduates possibly work as lecturers, teachers, heads of laboratories, entrepreneurs, etc. The acceptance rate is 1:3.

Visi

Pelopor Pendidikan IPA Tingkat Magister yang unggul dan bermartabat berorientasi Education for Sustainable Development (ESD).

Misi

  • Menyelenggarakan pendidikan magister yang mampu mengembangkan keilmuan Pendidikan IPA, berdaya saing global berorientasi Education for Sustainable Development (ESD)
  • Menyelenggarakan penelitian untuk mengembangkan keilmuan Pendidikan IPA berorientasi Education for Sustainable Development (ESD)
  • Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada masyarakat melalui pembinaan dan kolaborasi dalam mengembangkan keilmuan pendidikan IPA berorientasi Education for Sustainable Development (ESD)
  • Menyelenggarakan internasionalisasi pada pendidikan magister melalui kemitraan pada bidang pendidikan, penelitian, pengabdian dan publikasi untuk membangun jejaring internasional

Tujuan

  • Lulusan berdaya saing global yang mampu mengembangkan Technology Pedagogical Content Knowledge (TPACK) IPA dan berwawasan keberlanjutan
  • Lulusan memiliki kemampuan menyelenggarakan penelitian untuk mengembangkan keilmuan Pendidikan IPA yang berwawasan keberlanjutan
  • Lulusan mampu mengembangkan Laboratorium IPA, mampu berwirausaha pada bidang IPA yang berwawasan keberlanjutan

Strategi

  • Menyediakan kurikulum Prodi S2 Pendidikan IPA yang berorientasi pada capaian lulusan yang kompeten dan berdaya saing global
  • Meningkatkan kualitas proses pendidikan dan pembelajaran yang berbasis riset untuk meningkatkan kualitas lulusan berdaya saing tinggi
  • Mempublikasikan hasil riset dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada jurnal bereputasi, baik nasional maupun internasional
  • Menjalin kerjasama dengan lembaga lain di dalam dan di luar negeri
  • Meningkatkan keterserapan lulusan di dunia kerja

Profil Lulusan

Pendidik IPA, peneliti dan praktisi Pendidikan IPA yang mandiri, profesional, berdaya saing global serta berwawasan keberlanjutan

UPI Search