Program Information
  • Degree Bachelor
  • Faculty KD SRG
  • Head of Study Program Dr. Andika Arisetyawan, M.Si.
  • National Accreditation
    UNGGUL - 672/SK/LAMDIK/Ak/S/XI/2022 (2022)
  • International Accreditation
    ACQUIN - N. 42700673-240187-0 (2025)
  • Establishment Year
    2160/J33/PP.03.02/2006 (2006)
  • Degree Title
    S.Pd.
Curriculum
pgsd_serang@upi.edu

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Bachelor KD SRG

Deskripsi

Elementary School Teacher Education Program (PGSD) was established in 2006 following the transformation of SPG Serang into a bachelor’s degree program in line with national policies on teacher qualification improvement. The program achieved National Accreditation with an “Excellent” status from LAMDIK in 2022 (Decree No. 672/SK/LAMDIK/Ak/S/XI/2022) and International Accreditation with an “Unconditional” status from ACQUIN in 2025 (Certificate No. N.42700673-240187-0). The curriculum refers to the Indonesian National Qualifications Framework (KKNI) Level 6, equivalent to the European Qualifications Framework (EQF) Level 6, preparing graduates as competent and professional elementary school teachers.

Visi

PGSD mengembangkan keilmuan pendidikan sekolah dasar yang inovatif, kontekstual, dan berkelanjutan berorientasi pada capaian pembelajaran berbasis kearifan lokal sebagai penciri unggulan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Misi

  • Menyelenggarakan pendidikan akademik untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dasar kependidikan sekolah dasar berbasis capaian pembelajaran.
  • Mengembangkan kajian dan penelitian pendidikan sekolah dasar yang inovatif, kontekstual, dan berbasis kearifan lokal.
  • Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan sekolah dasar melalui penerapan keilmuan secara kontekstual.
  • Mengintegrasikan pendidikan, penelitian, dan pengabdian sebagai dasar pengembangan keilmuan pendidikan sekolah dasar.
  • Mengembangkan jejaring akademik nasional dan internasional untuk penguatan keilmuan dan mutu pendidikan sekolah dasar.

Tujuan

  • Menghasilkan lulusan yang memiliki penguasaan keilmuan pendidikan sekolah dasar dan landasan pedagogik sebagai bekal pengembangan profesional berkelanjutan.
  • Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan dasar kependidikan secara kritis, kontekstual, dan bertanggung jawab.
  • Menghasilkan karya akademik dan penelitian dosen mahasiswa di bidang pendidikan sekolah dasar yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan kearifan lokal.
  • Mendorong kontribusi akademik dosen dan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis keilmuan pendidikan sekolah dasar.
  • Memperkuat kualitas dan daya saing program studi melalui jejaring akademik nasional dan internasional dalam pengembangan keilmuan pendidikan sekolah dasar.

Strategi

  • Mengembangkan dan meninjau kurikulum berbasis OBE secara berkelanjutan dengan mengacu pada KKNI Level 6, perkembangan IPTEK, dan kearifan lokal.
  • Menerapkan pembelajaran akademik yang menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan reflektif mahasiswa dalam bidang pendidikan sekolah dasar.
  • Mendorong penelitian dosen dan mahasiswa yang relevan dengan keilmuan pendidikan sekolah dasar dan mendukung penciri keunggulan berbasis lokal.
  • Mengintegrasikan hasil pendidikan dan penelitian dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk mendukung pemecahan masalah pendidikan sekolah dasar.
  • Mengembangkan kerja sama nasional dan internasional serta tata kelola program studi untuk peningkatan mutu dan daya saing keilmuan.

Profil Lulusan

Lulusan berperan sebagai calon pendidik sekolah dasar, asisten peneliti pendidikan dasar, serta pengembang media dan sumber belajar sekolah dasar.

UPI Search