Program Information
  • Degree Bachelor
  • Faculty FIP
  • Head of Study Program Dr. Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd
  • National Accreditation
    A - No. 2517/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/IV/2021 (2021)
  • International Accreditation
    ACQUIN - N.42701650-240091-1 (2025)
  • Establishment Year
    No. 914/D/T/2002 (2002)
  • Degree Title
    S.Pd.
Curriculum
prodipgpgsd@upi.edu

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Bachelor FIP

Deskripsi

The PGSD FIP UPI Study Program at undergraduate level began accepting new students in 2002. This Study Program is a development of the PGSD D2 Program. Institutionally, this Study Program is under the auspices of the Faculty of Education. Development of a PGSD study program that is superior in developing and producing professional and competent human resources in the fields of education, elementary school research and entrepreneurship, especially in the world of elementary school education. The PGSD study program was declared A-accredited by the National Accreditation Board for Higher Education (BAN-PT) from April 29 2021 to April 29 2026. ?Lihat

Visi

Program studi pelopor dan unggul dalam bidang pendidikan calon pendidik Sekolah Dasar baik secara nasional maupun regional ASIA pada tahun 2030.

Misi

  • Menyelenggarakan pendidikan berkualitas bagi calon pendidik sekolah dasar yang kompeten mendukung perwujudan Indonesia Emas 2045 dan adaptif terhadap perubahan global.
  • Menyelenggarakan penelitian unggulan yang kolaboratif untuk mengembangkan teori dan memperkuat praktik pendidikan di sekolah dasar secara responsif dan berkualitas.
  • Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian secara profesional dalam rangka ikut serta memecahkan masalah pendidikan di sekolah dasar.
  • Mengembangkan jejaring kerja sama nasional dan regional ASIA untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan calon pendidik sekolah dasar yang kompeten
  • Memperluas sumber-sumber pendanaan yang kolaboratif dan independen untuk mendukung peningkatan kualitas proses penyelenggaraan pendidikan calon pendidik sekolah dasar.

Tujuan

  • Membentuk calon pendidik sekolah dasar yang kompeten mendukung visi Indonesia Emas 2045 dan adaptif dalam konteks global.
  • Menghasilkan inovasi pendidikan sekolah dasar yang berkualitas melalui penelitian kolaboratif untuk mengembangkan teori dan memperkuat praktik di lapangan.
  • Menerapkan hasil penelitian yang teruji untuk memecahkan masalah pendidikan di sekolah dasar melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara profesional.
  • Memperluas kolaborasi global untuk meningkatkan standar pendidikan calon pendidik sekolah dasar.
  • Memperkuat pendanaan kolaboratif dan independen dengan sumber yang beragam untuk keberlanjutan peningkatan kualitas pendidikan calon pendidik sekolah dasar.

Strategi

  • Mengintegrasikan kurikulum global, meningkatkan kompetensi dosen, dan menginisiasi kolaborasi nasional dan regional ASIA untuk calon pendidik sekolah dasar.
  • Memfokuskan pada kuantitas dan kualitas penyelenggaraan penelitian dasar, terapan, dan pengembangan untuk pembelajaran inovatif di sekolah dasar.
  • Menerapkan program pengabdian berbasis penelitian, kemitraan komunitas, dan diseminasi praktik baik pada pendidikan sekolah dasar.
  • Membangun jaringan kerjasama dengan institusi nasional dan global, serta pertukaran akademik untuk peningkatan kualitas pembelajaran secara kolaboratif.
  • Mengembangkan diversifikasi sumber pendanaan melalui kemitraan industri, hibah penelitian, dan inisiatif penggalangan dana lainnya yang tidak mengikat.

Profil Lulusan

Calon pendidik SD yang kompeten, adaptif, inovatif, dan cakap dalam bidang pendidikan di level nasional maupun internasional.

UPI Search